[아내의 빈 자리]


아내가 어이없는 사고로 내 곁을 떠난 지 4년,

밥도 할 줄 모르는 남편과 아이를 두고 떠난 아내의 심정이 오죽했을까마는

난 나대로 아이에게 엄마 몫까지 해주지 못하는 것이 늘 가슴 아팠다.


언젠가 출장을 떠나기 위해 이른 새벽

아이에게 아침밥도 챙겨주지 못한 채 서둘러

집을 나선 적이 있었다.

전날 먹다 남은 밥이 조금은 남아 있었기에 계란찜만 얼른 데워 놓고

잠이 덜 깬 아이에게 대충 설명을 한 뒤 출장지로 내려갔다.


전화로 아이의 아침을 챙기느라 제대로 일도 못했다.

그날 저녁 집에 돌아온 나는 아이와 간단한 인사를 나눈 뒤 피곤한 몸에

저녁밥 걱정은 뒤로한 채 방으로 들어와 양복을 벗어 던지고

침대 위에 몸을 던졌다.

그 순간 “푹!” 소리를 내며

빨간 양념국물과 라면가락이 침대보와 이불에 퍼지는 게 아닌가?

뜨거운 컵라면이 이불 속에 있었던 것이다. 도대체 이 녀석이…

나는 옷걸이를 들고 달려가

장난감을 갖고 놀던 아이의 등과 엉덩이를 마구 때렸다.


“왜 아빠를 속상하게 해! 이불은 누가 빨라고 장난을 쳐, 장난을!”

화가 난 나는 때리는 것을 멈추지 않았다.

그때 아들의 울음 섞인 몇 마디가 나의 매든 손을 멈추게 했다.

 




아들의 얘기로는 밥솥에 있던 밥은 아침에 먹었고,

점심은 유치원에서 먹었는데,

저녁때가 되어도 아빠가 오시질 않아,

싱크대 서랍에 있던 컵라면을 찾아 끓여 먹었다는 것이다.

가스렌즈를 만지면 안 된다는 아빠의 말이 생각나서

보일러 온도를 ‘목욕’으로 누른 후

데워진 물로 라면을 끓여 하나는 자기가 먹고

하나는 이불 속에 넣어두었다는 것이다.

내가 먹을 라면이 식지 않게 하려고….

아들은 친구에게 빌린 장난감 때문에

내게 얘기하는 걸 깜박 잊었다며 잘못했다고 용서를 빌었다.


아들 앞에서 눈물을 보이는 것이 싫어

화장실로 뛰어 들어간 나는 수돗물을 크게 틀어놓고 펑펑 울었다.

한참 그러다가 정신을 차리고 나와서

우는 아이를 달래 약을 발라주고 잠을 재웠다.

라면 국물에 더러워진 침대보와 이불을 치우고 아이 방을 열어보니,

얼마나 아팠던지 자면서도 흐느끼고 있지 않는가….

녀석의 손에는 엄마의 사진이 있었다.

나는 그저 오랫동안 문에 머리를 박고 서있었다.

 



 


일년 전 아이와 그 일을 당한 후,

아이에게 엄마 몫까지 하느라고 난 나대로 신경을 많이 썼다.

아이는 이제 일곱 살, 얼마 후면 유치원을 졸업하고 학교에 간다.

다행히 아이는 티 없이 맑게 커가는 것 같았다.


그런데 얼마 전 아이에게 또 한차례 매를 들고 말았다.

유치원에서 전화가 왔는데, 아이가 유치원에 오지 않았다는 것이다.

너무나 떨리는 마음에 허겁지겁 조퇴를 하고 돌아와

여기저기 찾아봤지만 아이의 모습은 보이지 않았다.

온 동네가 떠나갈 정도로 이름을 부르며 애타게 찾다가

동네 문방구 오락기 앞에서 아이를 만났다.

너무나 화가 나서 나는 아이를 때렸다.

그런데 아이는 한마디의 변명도 않고 잘못했다고만 했다.

나중에 안 사실이지만

그날은 유치원에서 엄마들을 모시고 재롱잔치를 한 날이었다고 한다.


그 일이 있고 며칠 후 아이는 유치원에서 글을 배웠다며

자기 방에서 꼼짝 않고 글 쓰는 일에 열심히 였다.

그 모습을 내려다보며 하늘에서 아내가 미소 짓고 있을 생각을 하니,

나는 또 눈물을 참을 수가 없었다.

그렇게 일년 정도의 시간이 흘러 겨울이 되었다.

거리에 크리스마스 캐럴이 흘러나올 때쯤 아이가 또 일을 저질렀다.

회사에서 퇴근하려고 하는데 전화가 왔다. 동네 우체국 직원이었는데

아이가 우체통에 주소도 안 쓴 장난 편지를 100통이나 넣는 바람에

바쁜 연말 업무에 지장이 많다는 것이다.

서둘러 집으로 간 나는 아이를 불러놓고 다시는 들지 않으려던 매를 들었다.

아이는 이번에도 잘못했다는 소리만 했다.

난 아이를 한 쪽 구석에 밀쳐놓고 우체국에 가서 편지 뭉치를 받아 왔다.

그 뭉치를 아이 앞에 던지며 도대체 왜 이런 장난을 쳤느냐고 다그쳤다.

그러자 아이는 울먹이는 소리로 대답했다. 엄마에게 편지를 보내 거라고….


그 말을 듣는 순간 가슴을 저미는 듯한 슬픔이 내 눈시울을 적셨다.

하지만 아이가 바로 앞에 있는 터라 나는 아이에게 애써 감추며 다시 물었다.

그럼 왜 이렇게 많은 편지를 한꺼번에 보냈느냐고…

그러자 아이는 우체통의 구멍이 높아서 키가 닿지 않았는데,

요즘 다시 서보니 우체통 입구에 손이 닿기에 여태까지 써왔던 편지를

한꺼번에 넣은 것이라고 했다.

난 아이에게 무슨 말을 해야 할지 막막했다.


잠시 후 나는 이렇게 말할 수밖에 없었다.

‘엄마는 하늘에 계시니까 다음부터는 편지를 태워서 하늘로 올려보내…’

아이가 잠든 후 나는 밖으로 나와 그 편지들을 태우기 시작했다.

아이가 엄마한테 무슨 얘기를 하고 싶었을까

궁금한 마음에 편지 몇 통을 읽었다.

그 중 하나가 나의 마음을 또 흔든다.






보고싶은 엄마에게.


엄마, 오늘 유치원에서 재롱잔치를 했어,

근데 난 엄마가 없어서 가지 않았어.

아빠가 엄마 생각 날까 봐 아빠한테는 얘기 안 했어.

아빠가 날 찾으려고 막 돌아다녔는데

난 일부러 아빠 보는 앞에서 재미있게 놀았어.

아빠가 야단쳤는데 난 끝까지 얘기 안 했어. 엄마,

난 매일 아빠가 엄마 생각나서 우는 거 본다.

아빠도 나만큼 엄마가 보고 싶은가 봐.


근데 나 엄마 얼굴이 잘 생각 안나…

내 꿈에 한번만 엄마 얼굴 보여줘, 응?

보고 싶은 사람의 사진을 가슴에 품고 자면 그 사람이 꿈에 나타난대.

그래서 나 매일 엄마 사진 안고 자. 그런데 왜 엄마 안 나타나, 응?

[조선일보   2007-03-13 23:09:22] 

전문가들이 말하는 ‘남자아이 키우는 법’

심리학자들 사이에 농담처럼 떠도는 퀴즈 하나. 다음 중 수명이 가장 짧은 사람은 누구일까? ①딸만 둘 키우는 엄마 ②아들만 둘 키우는 엄마 ③딸 하나, 아들 하나 키우는 엄마. 정답은 당연히 ②번이다. 그만큼 아들 키우며 살기 힘든 시대여서일까. 같은 나이라도 여자아이들에 비해 발달 속도가 느린 남자아이들은 교육이 본격화되는 초등학교에 입학하면서 어려움을 겪는다. 다양한 분야의 재능과 감성적 체험 활동, 꼼꼼한 숙제를 요구하는 7차 교육 과정이 남학생들에게 불리한 것도 사실. 일선 교사들은 “목소리 크고, 딴짓 하고, 산만한 아이들은 대부분 남자애들”이라며 “상대적으로 차분하게 과제물을 제때 해내는 여자애들에 비해 자주 혼낼 수밖에 없다”고 전한다. 어수룩한 우리 아들, 잘 키우는 비결은 없을까?

◆남녀는 발달 속도가 달라… 초등학교때 남자아이는 원래 느리다

숙명여대 아동학과 유미숙 교수는 “남자와 여자는 발달 곡선 자체에 차이가 있으므로 같은 또래의 여자아이와 똑같은 기대를 하며 교육하거나 양육해서는 안 된다”고 조언한다. 대체로 초등학교 때까지는 여자아이들이 감성은 물론 언어 표현 능력, 사회성이 빠르게 발달해 남자아이들이 뒤처지는 것처럼 보인다는 것. 실제로 정서장애·행동장애·발달장애가 남자아이들에게 2~5배 더 많다는 게 국내외 소아정신과 학계의 통계다.

 그렇다고 실망할 이유는 없다. 발달 속도는 성차(性差)보다 개인 차가 크고, 시간이 지나면서 자연적으로 균형을 이루기 때문. 문제는 “한번 뒤처지면 영원히 뒤처진다”고 믿는 부모의 성급한 양육태도와 강박관념이다. “지금 아이에게 표현되는 능력이 전부라고 생각하는 탓에 아이의 부족한 점을 적나라하게 지적하게 되지요. 그러다 보면 아이 스스로 ‘나는 못할 거야’ 하며 자신을 일찌감치 평가절하시키는 결과를 가져옵니다.”

‘작은 소리로 아들을 위대하게 키우는 법’ 저자인 일본 교육자 마쓰나가 노부후미는 “한시도 가만 있지 못하고 몸을 움직여야 직성이 풀리는 에너지, 쓸데없는 일을 벌이는 힘, 엉뚱한 일을 생각해내는 힘, 정해진 길에서 벗어나고 싶어하는 아들(남성성)의 특성을 딸이었던 엄마가 이해하는 것이 우선”이라고 강조했다.

◆조기교육은 독(毒)… 자연에서 마음껏 뛰놀게 하라

남자아이들에게 ‘놀이’가 중요한 건 그 때문이다. 노부후미는 “남자아이의 학습능력을 높여주는 것은 어린 시절 자연 속에서 몸을 던져 충분히 놀아본 경험이지 조기교육이 아니다”라고 주장한다. “머리에 떠오른 재미난 발상, 엉뚱한 생각을 무턱대고 행동으로 옮겼다가 실패를 맛보면서 남자아이들은 추진력과 창의력을 키워나간다”는 것. 물론 중독성 강한 컴퓨터 게임은 제외다. 차라리 머리를 쓰는 체스나 장기, 트럼프 게임이 낫다.

신철희 아동청소년상담센터 소장은 놀이에서의 아버지 역할을 강조한다. “무턱대고 ‘좀 더 남자다워져라’ ‘씩씩해져라’ 주문하기 전에 아빠가 퇴근 시간을 앞당기거나 주말을 이용해 아이와 에너지를 발산할 놀이 환경을 만드는 게 우선입니다. 삼촌이나 친척 형들과 어울릴 수 있게 가족 기념일을 활용해보세요.”

 ◆책가방 직접 싸고, 집안일도 돕게 하라…학습능력이 쑥쑥!

베테랑 교사들은 남자아이들에겐 정리정돈하는 습관이 절실하다고 입을 모은다. 서울 연가초등학교 정현주 교사는 “제 물건 사물함에 잘 챙기고 책상 정리만 잘하게 훈련시켜도 집중력이 커져 여학생들의 학습능력을 충분히 따라잡을 수 있다”고 말한다. 가방 싸기부터 숙제까지 부모가 알아서 다해주는 건 아들을 망치는 지름길. “초등학교 1학년이어서 가방 싸기가 서툴면 엄마가 도와주되 책과 학용품은 아이가 직접 넣도록 해야 합니다.”

집안 일을 거드는 경험은 자율성을 키우는 동시에 공부에 요령을 터득하게 해준다. “수저나 그릇 놓기, 식사가 끝난 뒤에 빈 그릇 옮기기처럼 간단한 일부터 시작해 설거지, 걸레질까지 아이의 나이와 능력에 맞춰 집안일을 거들게 해보세요. 그릇을 크기별, 용도별로 분류해본 경험이 영어 단어를 외울 때 도움이 됩니다. 요리 좋아하는 아이는 과학을 잘할 수밖에 없고요. ”

◆혼낼땐 큰 소리로? 절대 금물. 잘못을 조목조목 냉정하게 따져라

교단경력 26년의 정현주 교사는 “남자아이일수록 작은 소리로 속삭이며 타일러야 말을 듣는다”고 귀띔한다. 노부후미는 “남자아이를 야단치는 효과적인 방법은 논리에 맞게 말하는 것뿐”이라고 강조한다. 왜 그런지, 어째서 그렇게 해야 하는지를 이해하지 못하면 받아들이지 않는다는 것. 딸들은 부모가 화난 이유를 ‘직관’으로 먼저 느낀 뒤 처신하지만, 아들들은 부모가 화를 내는 이유를 ‘머리’로 깨닫기 전까지는 행동에 변화를 보이지 않는다는 것이다. 노부후미는 또 “아들에게는 화보다는 차가움이 통한다”고 주장한다. “아들을 야단칠 때는 감정을 드러내지 말고 논리를 세워서 설득하되 그래도 효과가 없다면 무시 작전으로 나가야 합니다. ‘엄마가 나를 냉정하게 대하고 있구나’ 하고 느끼게 하는 것이 포인트입니다.”

[김윤덕기자 sion@chosun.com]

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